20
қыркүйек
2021
Физминутка
При работе с детьми важно помнить, что у малышей очень короткое максимальное время концентрации внимания(у детей 2-х лет — 4-6 минут; 4 года — 8-12 минут; 6 лет — 12-18; 8 лет — 16-24; 10 лет —20-30). Поэтому необходимо регулярно менять тип деятельности. Более того, учителям рекомендуется проводить небольшие физминутки в середине урока, чтобы студенты могли встать, размяться и немного отдохнуть. Это особенно важно во время онлайн урока, так как весь урок маленькие студенты сидят без движения перед компьютером, сосредоточив все внимание на мониторе, а это — большая нагрузка и на глаза, и на позвоночник. Физминутки можно и нужно проводить даже на онлайн уроках. Как это сделать? Читайте ниже.
Как проводить физминутки на онлайн уроках?
Для начала вспомним, как это обычно это происходит на оффлайн уроках. Чаще всего учитель включает ритмичную музыку, встает перед студентами, показывает движения, а студенты повторяют.
В чем заключается отличие на онлайн уроке?
План действий примерно такой же, как и на оффлайн уроке. Если вы попросите студентов встать и повторять движения, то им будет плохо видно вас и то, что вы делаете. Поэтому важно до самой разминки объяснить все движения. Составьте презентацию с картинками, отражающих ключевые движения. Пусть студенты повторяют несколько раз слова и движения перед компьютером, а только потом встают и двигаются. Ещё один плюс в пользу предварительной презентации — у детей младшего школьного возраста наглядно-образное мышление. Это всегда необходимо учитывать педагогу, работающему с учащимися начальных классов на всех этапах урока. Также лучше всего включать не просто музыку, а видео, в котором крупным планом показано, что надо делать. Анимационная физминутка способна отвлечь ребёнка, переключить его внимание, снять усталость, восстановить силы и даже обучить основам здоровой жизни.
Как проводить физминутки на онлайн уроках?
Для начала вспомним, как это обычно это происходит на оффлайн уроках. Чаще всего учитель включает ритмичную музыку, встает перед студентами, показывает движения, а студенты повторяют.
В чем заключается отличие на онлайн уроке?
План действий примерно такой же, как и на оффлайн уроке. Если вы попросите студентов встать и повторять движения, то им будет плохо видно вас и то, что вы делаете. Поэтому важно до самой разминки объяснить все движения. Составьте презентацию с картинками, отражающих ключевые движения. Пусть студенты повторяют несколько раз слова и движения перед компьютером, а только потом встают и двигаются. Ещё один плюс в пользу предварительной презентации — у детей младшего школьного возраста наглядно-образное мышление. Это всегда необходимо учитывать педагогу, работающему с учащимися начальных классов на всех этапах урока. Также лучше всего включать не просто музыку, а видео, в котором крупным планом показано, что надо делать. Анимационная физминутка способна отвлечь ребёнка, переключить его внимание, снять усталость, восстановить силы и даже обучить основам здоровой жизни.