Закон Республики Казахстан от 11 июля 1997 года № 151-I О языках в Республике Казахстан (с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.05.2023 г.) Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе Статья 2. Предмет регулирования настоящего Закона Статья 3. Законодательство Республике Казахстан о языках Статья 4. Государственный язык Республики Казахстан Статья 5. Употребление русского языка Статья 6. Забота государства о языках Статья 7. Недопустимость

ГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН (ОБЩАЯ ЧАСТЬ) (с изменениями и дополнениями по состоянию на 12.09.2023 г.) Введен в действие Постановлением Верховного Совета РК от 27 декабря 1994 года № 269-XII Указом Президента РК, имеющим силу закона, «Об актах Верховного Совета РК» от 23 марта 1995 года Кодекс признан действующим и обладающим юридической силой со дня введения в действие Оглавление исключено в соответствии с Законом РК от 12.07.22 г. № 138-VII (введен в действие с 12 сентября 2022

Педагогическая поддержка осуществляется на основе программы занятий для родителей учащихся с 1 по 11 классы. Содержание занятий базируется на основе «Единой программы воспитания» в организациях среднего образования и национальных ценностях в контексте благополучия детей в соответствии с возрастными особенностями детей. Основной целью работы центра является обеспечение благополучия казахстанских детей через развитие культуры позитивного воспитания. Задачи центра: -организация системного

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок рос здоро­вым, умным, счастливым. С самого детства мы должны научить своих детей из всего многообразия продуктов выбирать те, которые действительно полезны для здоровья. Питание детей несколько отличается от питания взрослых.  Если система питания ребёнка выстроена правильно, то ребёнок, нормально развивается, как физически, так и психически. Сделайте так, чтобы ежедневное приобщение ребенка к правильному питанию стало для вашей семьи образом жизни. Не

https://polisia.kz/kameletke-tolmaghandardyng-quqyghyn-qorghau-iim-ning-erekshe-baqylauynda/

ПРОБЛЕМЫ КАЗАХСТАНСКОЙ СЕМЬИ ■ Снижение ценности института семьи ■ Неосознанный подход к планированию семьи и родительству ■ Нарушение детско-родительских отношений ■ Утрата связи с национальной культурой ■ Девиантное родительство (малообразованность, алкоголизм, наркомания и др.)